Musiciens Intervenants - UE Thématique de recherche / UE Identité pro
La navigation se fait grâce aux onglets dumi 1 / dumi 2 / MI 1 et 2
- Pour tout le monde
- Dumi 1 - Principes de l'EM
- Dumi 1 - 16/11 - Les TA1
- Dumi 1 - 18/1 - musique et langage
- Dumi 1 - 24/01 - musique et conscience phon
- Dumi 1 - 1/2 - codage et décodage
- Dumi 1 - 7/12 - Codage et décodage
- Dumi 1 - 15/03 - dida de l'audition
- Dumi 2 - présentiel
- Dumi 1 - 12/04 - du cinéma intérieur...
- Dumi 2 - cours du 6/1
- Dumi 2 - cours du 9/12
- Dumi 2 - cours du 10/03
- MI 1 et MI 2
- Organisation des MCC
A lire avant de commencer
Bonjour à toutes et à tous,Avant toute chose je vous souhaite une belle année 2021, de belles réussites à votre dumi et MI et bien sûr, beaucoup de musique (en groupes :)
Pour cette séance du mercredi 6 janvier je vous propose de travailler autour de deux contes musicaux (il semble que ce soit la thématique du moment).
- Histoire du Dragon et du Petit Garçon de Elise Caron extrait de Musique pour les Petites Oreilles
- Le fantôme - Ext. de Musique à Faire Peur et reposant sur un extrait du Fantôme de l'opéra de Marcel Landowsky
- Je vous propose de commencer par écouter quelques fois ces deux extraits. Vous pouvez aussi jeter un coup d’œil aux ressources que j'ai déposé sur la page notamment les deux petits jeux que j'ai fait à partir du site wordwall.net et qui peuvent permettre de poursuivre le travail en autonomie ou de faire la liaison avec le PE.
- Une fois écoutés, je vous propose de choisir un des deux conte et de réfléchir à la manière dont vous pourriez le mettre en œuvre dans le cadre de votre pratique de classe en réfléchissant :
- à la manière de l'amener aux élèves
- à la manière de faire entrer les élèves dans des pratiques musicales effectives, inventives et stimulantes (rien que ça)
- à la manière de faire un lien avec le PE
Prévoyez aussi vos documents perso (carnets de chants, auditions à proposer, tout ce qui vous sert habituellement à préparer vos interventions etc.). L'idée est aussi que nous échangions nos ressources et nos pratiques.
Voici les espaces de mutualisations que j'ai préparé :
Pour le dragon et le petit garçon :
Pour Le fantome
Dans un dernier temps nous mutualiserons nos ressources. L'idée étant qu'à la fin de l'année vous ayez suffisamment de ressources pour entrer dans la profession sereinement.
Je vous laisse donc en compagnie de ces deux contes. J'espère qu'ils vous inspireront
Laurent
